GIỚI THIỆU SÁCH

 

 

 

 

ĐỐI TÁC LIÊN KẾT

 

 

logotkw

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Khi con ham chơi

Gia Đình - Gia đình & Xã hội

Hiện nay, một trong những nỗi lo lắng của một số phụ huynh là sao mà đứa con của mình ham chơi quá! Ngoài những giờ học ở trường thì khi về đến nhà là cặp một nơi, áo quần, giày mũ một nẻo và trẻ sẽ “biến” đi một chỗ nào đó để chơi !

Tuy nhiên, điều tệ hại hơn cả là những thứ lôi kéo trẻ vào các cuộc chơi lại là những thứ không tốt chút nào cho sự phát triển về nhân cách cũng như kỹ năng cho trẻ.

Khi nói đến trẻ em là phải nói đến “chơi” – vì ai cũng biết là trẻ sẽ “học” và “phát triển” được rất nhiều điều hữu ích và cần thiết cho cả thể chất và tâm lý qua các hoạt động vui chơi có định hướng. Ngoài lứa tuổi mẫu giáo là “học mà chơi – chơi mà học” tại trường và việc tìm một chỗ chơi cho trẻ từ 3 – 5 tuổi là một điều không khó lắm. Nhưng với trẻ cấp 1, từ lớp Một cho đến lớp Năm thì việc làm sao có thể quân bình giữa việc học và chơi, cũng như tìm được những “sân chơi” hữu ích cho trẻ trong độ tuổi này là điều không đơn giản !

Với trẻ Mẫu Giáo, đến trường là “chơi” – trẻ chơi ngoài sân đã đành, mà ngay trong lớp cũng có những góc chơi – và các bài hát, múa cả những bài tập đọc, tập viết, vẽ, tô màu … cũng được trẻ xem là những trò chơi. Vì vậy, trong những ngày nghỉ hay khi ở nhà thì việc chơi đùa của trẻ là một điều khá đơn giản, chỉ cần một số đồ chơi hay dẫn trẻ đi nhà sách, vào các khu vui chơi , ra công viên là đủ đáp ứng được nhu cầu của trẻ.

Nhưng với trẻ cấp Một, đến trường là học – với một chương trình không hề nhẹ nhàng như trò chơi, thì chắc chắn các em không được phép chơi trong giờ học. Ngay cả khi ra chơi, thì không phải trường nào cũng có được những sân chơi “đúng chuẩn”, đó là chưa nói đến tình trạng “bê tông hoá” hay xi măng hoá sân chơi, vì sân trường tiểu học không hề được xem là sân chơi cho trẻ, mà đó lại là nơi diễn ra mọi hoạt động ngoại khoá từ việc xếp hàng chào cờ, đến việc tập thể dục, thể thao hay tổ chức các lễ hội. Vì thế một sân trường sạch đẹp sẽ không cho phép các em được vui đùa thoải mái, hoặc nếu có thì cũng chỉ quanh quẩn một vài trò nhẹ nhàng.

Trẻ không có sân chơi ở trường, không có đủ giờ chơi và không được phép chạy chơi, nô đùa quá mức trong giờ chơi thì trẻ sẽ được chơi ở đâu ? Hiện nay, tình trạng “thiếu sân chơi” cho giới trẻ nói chung và cho lứa tuổi cấp 1 nói riêng đã là điều được nói đến rất nhiều nhưng chưa có sự đáp ứng hay giải pháp hiệu quả nào để có thể giúp trẻ chơi tích cực và thoải mái.

Hiện nay, tại TP. HCM có khoảng 24 nhà văn hóa thiếu nhi cấp quận huyện nhưng chưa một nơi nào được đầu tư các hạng mục thực sự chuyên nghiệp để phục vụ dành riêng cho các em nhỏ. Các hình thức vui chơi tại đây còn nặng về hình thức, phong trào chứ chưa thực sự đi sát với nhu cầu thực tế từ năng lực được vui chơi, sáng tạo của các em.


Theo con số thống kê của các cơ quan chức năng thì trung bình mỗi ngày có 74 trẻ em chết vì tai nạn thương tích, trong đó lỗi chủ quan của người lớn chiếm đến 70%. Từ điện giật, tai nạn giao thông, bỏng, ngã và đặc biệt là chết đuối trong dịp hè là những con số gây nhức nhối hơn cả. Một con số thống kê cụ thể thì chỉ trong vòng năm 2007, cả nước đã có 900.000 trường hợp tai nạn thương tích xảy ra với trẻ em, làm tử vong hơn 7500 trẻ.Trên các phương tiện truyền thông thì cứ vài ba ngày lại đưa tin về các vụ chết đuối, có những vụ mà nguyên nhân chỉ là những cái hố, cái vũng trên những công trình thi công bị ngập do mưa nhiều. Còn lại là do trẻ đi “giải trí” trên ao, sông, hồ mà không có sự kiểm soát của người lớn.Trẻ chết đuối nhiều khiến dư luận bức xúc và hàng loạt các ý kiến, nhóm giải pháp đã đươc đưa ra như dạy bơi cho trẻ trong nhà trường, rồi thiết kế cặp sách “kiêm” áo phao cho học sinh trong những vùng hay bị ngập nước, vùng rốn lũ…Nhưng có một nguyên nhân gián tiếp làm trẻ bị tai nạn thương tích hoặc tử vong đấy là thiếu sân chơi, thiếu các địa điểm giải trí an toàn và lành mạnh.

Vì thế nếu muốn quan tâm trẻ em một cách thiết thực trên bình diện giải trí thì không thể chỉ là việc xây dựng các khuôn viên, khu vui chơi với một số trang thiết bị như cầu tuột, xích đu…ngoài trời hay tổ chức các khu vui chơi trong các trung tâm thương mại, siêu thị với những thiết bị máy móc hay các trò chơi vận động “cao cấp” mà phải có sự đa dạng hoá các hình thức chơi, những biện pháp hướng dẫn giúp cho cha mẹ biết chơi với con, biết hướng dẫn cho con các hoạt động vui chơi, nhất là những trò chơi giúp trẻ phát triển trí tuệ, năng khiếu và các kỹ năng sống và nhất là khả năng tự chơi, có khả năng phát huy và tổ chức các trò chơi, tự biết bảo vệ mình về cả thể chất lẫn tinh thần trong các hoạt động vui chơi.

Hiện nay, có một loại trò chơi gây ra nhiều tác động cả tích cực lẫn tiêu cực nhất là các trò chơi trên máy vi tính, nhất là đối với các trò chơi trực tuyến ( games online ) với nhiều hệ luỵ mà từ gia đình cho đến xã hội vẫn chưa tìm ra được những biện pháp giải quyết thích hợp vì một điều rõ ràng nhất, là chúng ta không thể ngăn chặn làn sóng chơi games online bằng bất cứ biện pháp nào, từ việc cấm đoán trong gia đình, cho đến việc quản lý các tiệm net, quản lý giờ chơi hay hạn chế các game bạo lực…mà dẫu có cấm được đi chăng nữa thì chúng ta sẽ có cái gì, trò chơi gì để thay thế games online ? Những hoạt động đội nhóm mang tính phong trào và hình thức nhiều hơn là sự phong phú, đa dạng của nội dung liệu có đủ sức lôi các em ra khỏi cái mạng nhện của internet nói chung và games online nói riêng ? Chúng ta không thể buộc các em phải học, học từ sáng cho đến tối, học 7 ngày trong một tuần, học chính khoá, học thêm, phụ đạo, học ngoại ngữ, tin học, học năng khiếu mà không có được những giờ chơi, những buổi chơi cùng những hình thức nghỉ ngơi thư giãn tích cực khác. Nhưng cũng không thể chỉ biết đưa ra một vài “sân chơi mẫu” hay hoạt động vui chơi theo phong trào và lại càng không thể khoanh tay nhìn các game online ngày càng lôi kéo các em vào thế giới ảo để đánh mất những bản chất thật của chính mình.

Vì thế, một sân chơi cuối tuần cho các em, một chương trình hướng dẫn các em tự chơi, tự biết bảo vệ mình để có thể tạo ra các cách chơi tích cực và cả việc làm chủ được nhu cầu chơi games online của mình là một điều hết sức cần thiết mà phụ huynh nên quan tâm. Việc quan tâm ở đây không phải chỉ là việc dẫn con đến một địa điểm nào đó, rồi ngồi xem con chơi hay để con ở đó còn mình lại quay về với các công việc khác, mà còn là biết rõ về những gì có khả năng thu hút con, biết con thích gì, biết con có thể chơi những trò chơi gì. Phụ huynh còn phải có những lúc chơi với con trong ngày, trong tuần và đừng tạo ra những áp lực nặng nề trên việc học của con, đừng đặt những kỳ vọng vượt quá năng lực của trẻ hay mong muốn trẻ phải trở thành một mẫu người nào đó mà mình mơ ước. Điều đó không phải là sai, nhưng chỉ trong một chừng mực vì chúng ta vẫn phải biết rằng, vui chơi giải trí là một phần tất yếu của cuộc sống.

Lê Khanh

Lời hay ý đẹp

 

SUY NGẪM

 

Cậu bé Josiah Duncan, 5 tuổi đã làm khách tại nhà hàng rơi nước mắt sau khi mua cho người đàn ông bữa ăn và hát cho ông nghe.


Josiah Duncan với người đàn ông vô gia cư trong bữa ăn. (Nguồn: WSFA)


Cậu bé Josiah Duncan, 5 tuổi, đi tiệm ăn với mẹ. Bước vào tiệm cậu để ý thấy 1 người đàn ông ăn mặc rách rưới, nghèo khổ ngồi ở trước cửa tiệm với bảng đề chữ: “Tôi không có nhà ở, không có gia đình, tôi bị bệnh, xin hãy giúp tôi“.

Cậu bé Josiah hỏi người đàn ông: “Ông có đói không ?“, khi người đó gật đầu, Josiah quay ra xin mẹ: “Mẹ ơi, mẹ mua cho ông này một bữa cơm nhé ?“. Mẹ cậu bé đồng ý và người đàn ông đi theo cậu vào tiệm ăn.

Thấy người này nghèo nàn dơ bẩn nên khi ông ta vào ngồi thì nhân viên chạy bàn làm lơ không đến tiếp. Cậu bé bèn đi lấy tờ thực đơn cho ông chọn. Người đàn ông đọc qua thực đơn rồi chọn món ăn rẻ nhất. Mẹ cậu bé liền bảo: “Không sao đâu, ông cứ kêu thêm đi, kêu nhiều một chút ăn cho no“.

Và khi đĩa đồ ăn được bưng ra thì cậu Josiah nói với người đàn ông nghèo đó : “Cháu hát cho ông nghe nhé, mẹ cháu hay hát cho cháu nghe khi cháu buồn“, và ngay giữa tiệm ăn, cậu bé 5 tuổi hát: “Thiên Chúa trên trời, Thiên Chúa của tôi, xin cám ơn Người về những ơn phước Người ban cho tôi, xin cám ơn, xin cám ơn, Amen.. Amen..

Người đàn ông khóc, mẹ cậu bé rơi nước mắt, tất cả khách hàng trong tiệm ăn chứng kiến cảnh này đều khóc… 

 

 

HOẠT ĐỘNG HÈ 2015

CỦA TRUNG TÂM RỒNG VIỆT VŨNG TÀU

 

 

KHOÁ KỸ NĂNG SỐNG

Mầm Non : THÀNH CÔNG KHI VÀO LỚP MỘT

“CUỘC PHIÊU LƯU QUA 7 HÒN ĐẢO”

 

Giúp các em

Hình thành tính tự chủ;

Phát triển tư duy, phát huy tính năng động;

Kỹ năng kết bạn, làm quen với Thầy Cô

Hoà nhập tốt vào môi trường Tiểu Học.


Tiểu Học VUI HÈ - PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC BẢN THÂN
 

Giúp các em

Phát triển năng lực trí tuệ

Biết cách tự bảo vệ bản thân với những mối nguy hiểm , tai nạn có thể xẩy ra cho các em trong gia đình, khi tiếp xúc với người lạ

Hòa hợp với gia đình và những người thân .

Tự tin trong giao tiếp, ứng xử

Làm việc nhóm, biết chia sẻ và đem lại niềm vui cho bản thân và bạn bè;

 

Trung học cơ sở BIẾT HOÀN THIỆN ĐỂ THÀNH CÔNG

Giúp các em

Xây dựng các kỹ năng một cách có hệ thống nhằm giúp các em ý thức rõ hơn giá trị bản thân, từ đó tiếp tục duy trì và phát triển năng lực cho chính mình.

Hiểu biết về những nguyên tắc nền tảng để đạt được những thành công nhất định trong hoạt động học tập và đi đến khả năng hoàn thiện bản thân.

Các em khám phá ý nghĩa và mục tiêu của các bài học thông qua những câu chuyện kể, phim ảnh, thảo luận nhóm, sinh hoạt nhóm ,trò chơi, đóng kịch.

Sinh hoạt trong 16 buổi – Tuần 2 buổi 90 phút

Joomla Templates and Joomla Extensions by JoomlaVision.Com
  • Tin Mới Nhất

  • Tin Đọc Nhiều

Hình Ảnh Tổng Hợp

 

Lễ hội Mừng Giáng Sinh 2014 tại Bãi Sau

Phỏng vấn của đài TH VTC9 Let's Viet

Với đoàn thu hình của đài TH Bà Rịa Vũng Tàu tại Trung tâm RVT

Phỏng vấn về Tết Ất Mùi 2015 trên đài TH Bà Rịa Vũng Tàu

Họp mặt mừng Xuân Ất Mùi tại TT RVT

Họp mặt Tất niên 2014 tại nhà hàng Bao La VT

Buổi dã ngoại thăm vườn rau Bà Rịa

Cùng thày Bình thiết kế trò chơi cầu treo tại trường Ngô Sĩ Liên

Hội Thảo về trẻ tự kỷ ngày 18/4/2015

Phỏng vân nghiên cứu tâm lý khách hàng

Video tuyển chọn